GRAN RECAPTE 2022

ANIMA’T!

Benvolgudes famílies,

Enguany se celebrarà la 14ª edició en un format mixt, torna la recollida física d’aliments i la participació activa del voluntariat:

25 i 26 de novembre recollida física d’aliments a diferents supermercats i mercats de tot Catalunya

Des de ja fa uns anys les famílies de l’Escola Sadako hi hem participat activament. Us volem tornar a demanar aquesta participació de nou.

Us animem a fer-ho en família com anys enrere, compartint amb els nostres fills i filles els valors de solidaritat, equitat, sensibilització i empatia sobre les situacions de pobresa alimentària. 

Com participar

Dues hores del cap de setmana és tot el que necessites per ser voluntari i posar el teu gra de sorra per una bona causa . 

Accedeix al enllaç del supermercat que tinguis més proper i marca l’horari que et vingui millor.

CONDIS – República Argentina, 257

CONDIS – Torrent de l’Olla, 220   

Uns dies abans us passarem la informació de la tasca a fer i us passarem el llistat de les franges de cada supermercat.

Si vols tenir més informació: GRAN RECAPTE 2022

       La pobresa alimentària a Catalunya

La pobresa és la mancança dels recursos necessaris per poder tenir una vida digna; i la pobresa alimentària és la que no permet una alimentació suficient, segura i saludable.

La població en situació de privació material severa va passar del 5,0% l’any 2017 al 6,5% el 2018.

Actualment els aliments distribuïts pels Bancs dels Aliments es destinen a més 195 mil persones.

El dret a l’alimentació

L’Alimentació és un dels drets fonamentals de les persones. Així ho estableix la Declaració Universal de Drets Humans.

Els Bancs dels Aliments estan alineats amb l’Agenda 2030 de Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides, aprovada el 25 de setembre del 2015, a on es marquen els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) –objectius universals, integradors i ambiciosos- entre ells, temes com la fam, la pobresa i el consum i la producció sostenible, que fan referència a les tasques pròpies dels Bancs dels Aliments.

Lluna plena a Sadako per la Marató

Comissió solidària Sadako & AFA Escola Sadako

GRAN RECAPTE 2021: NECESSITEM VOLUNTARIS!

GRAN RECAPTE 2021

19 i 20 DE NOVEMBRE

Ens fan falta voluntaris!!!

Escull el teu súper:

CONDIS República Argentina 257

CONDIS Torrent de l’Olla 220

Tot i el canvi de format, el voluntariat continua sent clau informant a la ciutadania del nou format del Gran recapte i el convidarà a participar. 

AFA Escola Sadako

Mirada estràbica, Xiula amb Clara Peya

Avui us portem una recomanació musical! Des de l’AFA volem compartir aquest cant a la diversitat i la inclusivitat de la mà d’uns vells coneguts de la nostra escola, el grup Xiula acompanyats d’una col·laboradora de luxe, Clara Peya. S’inclou al seu nou disc Descontrol mparental sortit recentment.

«La mirada poc centrada

Que és la primera vegada

Que em pugen, formigues

Podríem ser amigues»

Escolteu-la i gaudiu-la amb els vostres fills i filles!

MEGAPANERA SADAKO

ENCARA SOU A TEMPS DE PARTICIPAR-HI!

Vols participar a la MEGAPANERA DE L’ESCOLA SADAKO i poder col·laborar amb LA MARATÓ de TV3, per la COVID-19?

La panera més gran feta a Sadako! En aquesta entrada anirem afegint el llistat de regals que podràs aconseguir participant en aquesta panera solidària.

Consulta el llistat de regals de la MegaPanera

Sorteig: A les 11h del dia 11 de desembre en directe en aquest enllaç

GRAN RECAPTE 2020

El teu ajut i col·laboració aquest any és vital perquè el Gran Recapte sigui un èxit.  

Quan?

Els dies 20 i 21 de novembre.

Qui?

Aquest any només podem participar adults, us animem a formar-ne part. Comptem amb vosaltres!!!

Com?

VULL SER VOLUNTARI/A

Aquest any, més que cap altre, moltes gràcies per participar-hi!

Si teniu cap dubte ens podeu enviar un correu a ampa.escolasadako@gmail.com

Des del confinament

Benvolgudes famílies,

Durant aquests dies de confinament estem vivint dies complicats i situacions familiars complexes i diverses. Des de la Junta de l’AMPA us volem enviar tota la força per tirar endavant amb aquesta situació d’emergència.

Volem adreçar especialment unes paraules d’agraïment a tots els professionals de l’escola que estan treballant dia a dia per poder seguir donant una oferta educativa i d’acompanyament  als nostres fills i filles dins d’aquest període i també d’avançada en la «nova normalitat» que ens tocarà viure en els propers mesos. També a la resta de persones que lluiten a primera línia o de diverses maneres contra el virus i les seves conseqüències, moltes de les quals sabem que en tenim entre nosaltres.

Com a AMPA, hem mantingut un contacte i una estreta relació tant entre nosaltres com amb les famílies i amb l’escola.

                      

Fruit de la reflexió que hem dut a terme, trobem imprescindible reforçar els lligams entre tots els qui formem la comunitat Sadako per poder tenir més xarxa entre nosaltres. És per això que hem impulsat dos nous canals de comunicació que de ben segur ens proporcionaran més proximitat en aquests moments com són els nous comptes de Twitter i Instagram.

@sadakofamilies

@sadakofamilies

Us recorem que podeu continuar enviant-nos els vostres comentaris i suggeriments al correu electrònic ampa.escolasadako@gmail.com i consultar les nostres activitats i propostes al blog de l’AMPA Sadako.

Molts ànims i fins ben aviat!

AMPA Escola Sadako

 

 

 

 

Un club de lectura diferent

Ahir un club de lectura diferent! Comentàvem Me quedo aquí de Marco Balzano, una crònica situada a terra de frontera, el Tirol italià, amb els principals fets del segle XX de fons i en forma de carta d’amor a una filla perduda. Les memòries de la Trina que ens fan pensar en Camí de sirga de Jesús Moncada i  Tota una vida de Robert Seethaler.

 

Àpats saludables durant el confinament

Hola famílies!

Us volem fer arribar el nostre desig de salut per vosaltres i les vostres persones estimades. Són dies difícils que hem d’intentar suportar com puguem tot i les dificultats. Més que mai trobem a faltar les nostres rutines i, per aquest motiu, us fem arribar un parell de documents amb receptes saludables per fer en família de part del Grup propostes de menjador.

Alimentación saludable en familia de Juan Llorca i Melisa Gómez

Berenars sans de Gina Estapé i Pilar Rodrigáñez

Esperem que us siguin de profit!

Molts petons i molts ànims!!!

Don Federico…

Us sona la cançó de Don Federico? Potser l’heu sentit al pati de l’escola, o segurament us l’han cantat a casa.

Comença així: “Don Federico mató a su mujer, la hizo picadillo y la puso en una sartén. La gente que pasaba, olía que apestaba, era la mujer de don Federico…”

Es tracta d’una cançó popular, l’origen de la qual se situa cap a principis del segle XX, i la cantaven les nenes per saltar a la corda, a la goma o per a donar palmes, i innocentment saltaven o jugaven sense parar esment a allò que cantaven. Segurament si haguessin tingut l’oportunitat d’analitzar-la i reflexionar sobre ella haguessin pogut entendre el seu significat i ser crítiques, ja que amb una cruesa i indiferència brutals, en la cançó es relata un acte de violència de gènere. Federico era un assassí maltractador i la gent que passava era còmplice d’aquest acte amb el seu silenci.

Hi ha altres cançons semblants que també es cantaven fa 50 anys com: “Antón Carolina va matar a la seva dona, la va posar en un sac i la va donar a moldre; el moliner va dir, això no és farina sinó la dona d’Antón Carolina” o “El botxí Sancho Panza, ha matat a la seva dona, perquè no li dóna diners, per a anar-se al cafè” o “Manolo Pirolo amb un ou només va matar a la seva dona la va fer trossos la va posar a vendre”…

Segons Maria Lluïsa Cunillera, filòloga i professora: “Don Federico, com tantes altres, són produccions populars terriblement masclistes. Perpetuen la violència contra les dones de manera perversa, tractant el fet com un joc. És molt important que des de la família, el col·legi i la societat tallem aquesta cadena.  Aquestes històries o jocs han d’anar acompanyades d’un comentari crític de l’adult (família, docents) que faci veure als nens i les nenes que aquesta violència no pot existir”. És cert que hi ha qui defensa aquesta cultura popular com un tresor cultural, però també és cert que hi ha moltes mostres de tradicions populars que no tenen aquest component de violència.

No s’ha de censurar, és una oportunitat per la crítica

Per la seva banda, el professor i autor de jocs per a projectes educatius Oriol Ripoll considera que no ha de ser un problema que actualment un nen canti aquesta cançó. “Ha de ser una bona oportunitat per a reflexionar sobre què explica i quina opinió tenim sobre la violència de gènere. El xoc cultural que pot suposar a un nen adonar-se del que diu quan juga pot ser una bona manera de reflexionar sobre les pròpies accions i valors”. Amagar aquestes o altres cançons més actuals,  o prohibir-les,  no és la millor opció per a acabar amb un problema; el coneixement, la informació, la reflexió, l’anàlisi crítica constant, és la millor opció.

Existeixen moltíssimes cançons amb lletres que lloen la poètica de l’abandó, els estereotips sexistes, la discriminació per raó de sexe… Si formem a ciutadans i ciutadanes que siguin capaces d’exercir un pensament crític, seran persones capaces de dialogar de manera contemporània i de manera coherent amb els textos, siguin del segle que siguin i siguin de l’índole que siguin, per tant el problema no està tant en l’emissió del text sinó en els receptors/as. Som els receptors/as els qui hem d’exercir una postura de pensament crític per a interpretar els textos. No es tracta de deixar d’escoltar-los, es tracta de saber escoltar-los.

*Fonts:

«La cançó de Don Federico» de Ana Panteoni a El País, 12/01/19

-Propuesta didáctica 150 canciones para trabajar la prevención en la violència de genero en el marco educativo ( Ajuntament de València, 2013)

http://carei.es/wp-content/uploads/150-canciones-para-trabajar-la-prevenci%C3%B3n-de-la-violencia-de-g%C3%A9nero-en-el-marco-educativo-AYUNTAMIENTO-DE-VALENCIA.pdf